教育行业错峰限电技术指导

一、 行业用户用电特性分析

教育行业用电特性主要集中在早峰、腰峰阶段(8:00～18:00)的 办公用电，主要包括大中小学共性拥有的办公场所照明、电教化设备的用电负荷、办公场所空调、教室空调或电风扇用电负荷、电梯、电脑、复印机、电水壶、电锅炉、食堂用电、消防用电以及大专院校科研实验室设备的用电负荷、校园内洗衣房、超市、电影院的用电负荷；而晚峰时段，一般针对中学、大专院校而言，主要为 校内学生宿舍的照明、晚自习教室的照明、操场、校园内道路的灯光照明以及部分学校的城市亮化工程用电负荷等。

该类行业用户其用电弹性系数较为稳定，季节变化对其用电的弹性系数在冬季、夏季用电高峰阶段（由于寒假、暑假），其用电弹性系数反而降至最低。

该类行业用电时间段具有固定性（周一至周五的早峰、腰峰），用电负荷的功率值具有稳定性，且其用电负荷都是基本保障用电负荷，用电功率的可压缩性较小。

教育行业用户设备分类表

二、 教育行业用户参与错峰限电能力分析

1．由于该类行业的用电特性较为稳定，用电功率较小（一般都是在315KVA以下）用电负荷功率值有一定的规律性，同时受季节变化的影响较大，其用电负荷都是基本保障用电负荷，和重要（高危）用电负荷，用电功率的可压缩性较小，不适宜参与快速错避峰。综上分析该类用户参与错峰限电的能力评级较差。

2. 该行业用户紧急错峰限电时没有可以快速停用的设备，紧急错峰能力弱。其负荷基本都是重要（高危）用电负荷，不适宜参与快速错避峰。

3. 该行业用户阶段性错峰可以通过，通过电话、手机短信平台和负荷管理系统主台广播信息等通知用户在保障办公场所基本用电的基础上，将不必要的用电设备如：办公场所电水壶、电水炉及空调停用。

三、 教育行业用户参与错峰限电技术方案

（一） 缺口等级IV级参与方案

1. 阶段性错峰：

1) 采光较好的走廊、楼梯间、卫生间、无人使用的电脑、复印机等做到自觉关闭；

2) 停用办公场所二分之一电水壶、开电水炉、空调。

3) 晚峰18:00～22:00对于有亮化工程、灯箱广告的学校，暂停三分之一亮化用电；所有学校外围的商业、服务业，且用电负荷归属于学校的广告霓虹灯、灯箱停止二分之一用电。

2.紧急错峰：

1) 早峰、腰峰时段（8:00～18:00） 对于不必要的照明（如采光较好的走廊、楼梯间、卫生间）、无人使用的电脑、复印机等做到自觉关闭；减少二分之一办公场所的电水壶、开电水炉及空调的使用，对于有洗衣房的学校可在峰值过后开始工作，避开高峰时段；

2) 晚峰时段将上晚自习的学生集中于大的阶梯教室进行学习，减少开灯教室的数量及学生宿舍内的用电负荷；对于有亮化工程、灯箱广告的学校，暂停三分之一亮化用电；所有学校外围的商业、服务业，且用电负荷归属于学校的广告霓虹灯、灯箱停止二分之一用电。

（二） 缺口等级III级参与方案

1. 阶段性错峰：

1) 采光较好的走廊、楼梯间、卫生间、无人使用的电脑、复印机等做到自觉关闭；

2) 停止办公场所电水壶、开电水炉的使用，停止办公场所二分之一的空调使用；

3) 对于有洗衣房的学校可在峰值过后开始工作，避开高峰时段；

4) 在晚峰时段（18:00～22:00）所有学校外围的商业、服务业，且用电负荷归属于学校的广告霓虹灯、灯箱停止用电。

2.紧急错峰：

1) 早峰、腰峰时段（8:00～18:00）对于不必要的照明（如采光较好的走廊、楼梯间、卫生间）、无人使用的电脑、复印机等做到自觉关闭；停止办公场所电水壶、开电水炉的使用，停止办公场所二分之一的空调使用；对于有洗衣房的学校可在峰值过后开始工作，避开高峰时段；

2) 晚峰时段（18：00～22：00）将上晚自习的学生集中于大的阶梯教室进行学习，减少开灯教室的数量及学生宿舍内的用电负荷；对于有亮化工程、灯箱广告的学校，暂停二分之一亮化用电；所有学校外围的商业、服务业，且用电负荷归属于学校的广告霓虹灯、灯箱停止三分之二用电。

（三） 缺口等级II级参与方案

1. 阶段性错峰：

1) 采光较好的走廊、楼梯间、卫生间、无人使用的电脑、复印机等做到自觉关闭；

2) 停止办公场所电水壶、开电水炉的使用，停止办公场所的空调使用；

3) 对于有洗衣房的学校可在峰值过后开始工作，避开高峰时段。

4) 晚峰时段18:00～22:00对于有亮化工程、灯箱广告的学校，暂停用电；所有学校外围的商业、服务业，且用电负荷归属于学校的广告霓虹灯、灯箱停止用电。

2. 紧急错峰：

1) 早峰、腰峰时段（8:00～18:00）对于不必要的照明（如采光较好的走廊、楼梯间、卫生间）、无人使用的电脑、复印机等做到自觉关闭；停止办公场所电水壶、开电水炉的使用，停止办公场所三分之二的空调使用；对于有洗衣房的学校可在峰值过后开始工作，避开高峰时段；

2) 晚峰时段（18：00～22：00）将上晚自习的学生集中于大的阶梯教室进行学习，减少开灯教室的数量及学生宿舍内的用电负荷；对于有亮化工程、灯箱广告的学校，暂停三分之二亮化用电；所有学校外围的商业、服务业，且用电负荷归属于学校的广告霓虹灯、灯箱停止用电。

（四） 缺口等级I级参与方案

1.阶段性错峰：

1) 采光较好的走廊、楼梯间、卫生间、无人使用的电脑、复印机等做到自觉关闭；

2) 停止办公场所电水壶、开电水炉的使用，停止办公场空调使用；对于有洗衣房的学校可在峰值过后开始工作，避开高峰时段；

3) 晚峰18:00～22:00时段，对于有亮化工程、灯箱广告的学校，暂停亮化用电；所有学校外围的商业、服务业，且用电负荷归属于学校的广告霓虹灯、灯箱停止用电。

2.紧急错峰：

1) 早峰、腰峰时段（8:00～18:00）对于不必要的照明（如采光较好的走廊、楼梯间、卫生间）、无人使用的电脑、复印机等做到自觉关闭；停止办公场所电水壶、开电水炉的使用，停止办公场空调使用；对于有洗衣房的学校可在峰值过后开始工作，避开高峰时段；

2) 晚峰时段（18：00～22：00）将上晚自习的学生集中于大的阶梯教室进行学习，减少开灯教室的数量及学生宿舍内的用电负荷；对于有亮化工程、灯箱广告的学校，暂停 亮化用电；所有学校外围的商业、服务业，且用电负荷归属于学校的广告霓虹灯、灯箱停止用电。

四、 行业用户参与错峰限电风险及注意事项

由于教育行业具有的特殊性，以及随着现代化办公技术的日益成熟，特别对于大、中、小院校的计算机在其日常教育中的普及以及在办公、科研中起到的越来越重要的作用。对于教育行业，突然停电可能导致电教化的突然中断，对于大专院校科学实验的中断失败，计算机主要存储数据的丢失，和部分电器的损坏、食堂的突然停电将会对全校师生的就餐、饮水产生巨大影响。因此，该行业参与错峰时，企业应根据自身的实际情况，科学、合理地编制内部应急预案，主动配合错峰实施。
 

附表：教育行业用户用电负荷缺口等级IV级参与方案

附表二：教育行业用户用电负荷缺口等级III级参与方案

附表三：教育行业用户用电负荷缺口等级II级参与方案

附表四：教育行业用户用电负荷缺口等级I级参与方案